Piero Angela e l’arte della divulgazione “olistica”

C’è un filo rosso che unisce la buona divulgazione alla buona cittadinanza: imparare a guardare il mondo da più angolazioni, senza dogmi, con curiosità operosa. È il cuore del ritratto che Daniele Scarampi dedica a Piero Angela su Treccani, dove emerge una lezione che oggi suona più attuale che mai: rendere la complessità accessibile senza semplificarla male.

Dalla tv generalista a un nuovo patto col pubblico

Angela non ha solo “spiegato” la scienza: l’ha decodificata e portata nel salotto di casa, inventando un linguaggio televisivo capace di far dialogare ricerca, storia, ambiente, economia. Dai primi esperimenti a Destinazione uomo fino a Quark e SuperQuark, la sua è stata una vera rivoluzione culturale: un format e, insieme, un’etica del racconto. Per capirne la portata, basta rileggere le testimonianze e i materiali d’epoca ricostruiti da Scienza in Rete, che restituiscono il lavoro del “divulgatore da giovane” prima del successo di massa.

Divulgare non è (solo) comunicare

Una delle chiavi più fertili della bibliografia citata da Treccani riguarda la distinzione tra comunicazione e divulgazione: concetti affini, ma non sovrapponibili. Comunicare informa; divulgare educa, costruisce contesto, allena al dubbio e alla verifica. È una differenza sostanziale ben argomentata da Antonio Cerasa: la divulgazione richiede una competenza che tiene insieme contenuti, metodo e responsabilità verso il destinatario.

La lingua della scienza: chiarezza, rigore, metafore buone

Il “metodo Angela” sta anche in una precisa scelta di linguaggio: semplice ma sorvegliato, rigoroso ma ospitale. Scarampi insiste su un punto: per allargare la platea senza perdere precisione servono esempi, metafore che rendano tangibile l’astratto – quelle che l’articolo chiama “metafore esegetiche”. Un approccio coerente con le riflessioni di Maria Luisa Villa sulla lingua della scienza: la terminologia non è un orpello, è la mappa che permette di muoversi in territori complessi senza smarrire il senso.

Simmetria tra chi parla e chi ascolta

Divulgare, per Angela, significa mettersi “in mezzo al pubblico”, non sopra. È una simmetria che chiama in causa anche ciò che sappiamo sulle parole “in movimento”: verbi d’azione, immagini concrete, riferimenti all’esperienza attivano canali cognitivi potenti e inclusivi. È così che un tema specialistico smette di essere “per pochi” e diventa capitale culturale condiviso.

Contro l’analfabetismo di ritorno: educare è l’obiettivo

La battaglia non è contro l’ignoranza in sé, ma contro la tentazione di smettere di esercitare ciò che si è imparato. L’analfabetismo funzionale, ricorda Treccani, si combatte con un lavoro paziente di educazione: allenare l’attenzione, spiegare i nessi, creare senso. In questa direzione vanno anche molti interventi recenti sulla necessità di una divulgazione che aiuti a prendere decisioni informate nella vita civile.

Perché ci riguarda: immaginare il futuro

Il quadro più ampio è quello dei megatrend che trasformano società ed ecosistemi. Se non vogliamo “navigare a vista”, servono alfabeti comuni e visioni lunghe: lo sottolineano studi come quelli coordinati da Carlo Bordoni, che invitano a pensare la conoscenza come infrastruttura di futuro. La divulgazione, in questa prospettiva, non è un genere: è un servizio pubblico.

Un’eredità viva (anche per noi)

L’eredità di Piero Angela non è nostalgia, è metodo:

• partire dai fatti e farli parlare,

• scegliere parole che aprono, non che escludono,

• mettere alla prova le idee, con onestà intellettuale.

È un invito che Canale Cultura fa proprio, nel segno di una cultura accessibile, fondata sulla competenza ma capace di parlare a tutti. Se divulgare significa educare, allora è anche costruire comunità.

Per approfondire (selezione dalla biblio-sitografia citata)

• D. Scarampi, Piero Angela e la scienza come divulgazione olistica, Treccani Magazine, 2022. Treccani

• A. Cerasa, Comunicare o divulgare? Questo è il problema, AGI, 2019. Agi

• Piero Angela: ritratto del divulgatore da giovane, Scienza in Rete, 2022. Scienza in rete

• M. L. Villa, La scienza, la lingua e i futuri possibili, 2016 (PDF). Italofonia.info

• C. Bordoni (a cura di), Immaginare il futuro. La società di domani…, Mimesis, 2016. mimesisedizioni.it